Physik: Temp-Newton | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Messungen zum Newtonschen Abkühlungsgesetz mit dem CASIO ClassPad300. Ziele * Einfluss der Umgebung auf die Messungen ermitteln. --- Umgebungsbedingungen (T_R, Luftbewegung bei offener Messung): Frank --- Isolierung der Gefäße: Julia (R), Wolfgang ===== verschiedene Isolierungen: ? ===== Vergleich zu Extremfall "offene Gefäße": Anne, Harald * Statistische Auswertung mit dem CP. * Langzeitmessungen: Julia (W), Harald * Kontrolle / Verifizierung technischer Abkühlungskurven. * Erwärmung als Spiegelung an T_R: Peter * Formulierung von Arbeitsaufträgen für Praktika. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||